Педагоги: «А должны ли?..»

"Помогите, пожалуйста, получить точный, чёткий ответ на вопрос, должны ли педагоги в выходные, в праздничные дни и во время отпуска обзванивать родителей, детей, чтобы узнать занятость детей, которые состоят на разных видах учёта? Нас заставляют это делать. Просим помочь нам в решении этого вопроса и дать ответ через вашу газету.

С уважением, педагоги района»

Письмо с таким вопросом сотрудники «ЧВ» обнаружили буквально под дверью редакции. Видимо, для отправителей настолько была важна анонимность. Вопрос от педагогов мы отправили в Управление образования и прокуратуру Частинского района.

В Управлении образования администрации редакции пояснили, что

«В соответствии с п. 7 ст. 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, режим рабочего времени и времени отдыха педагогического работника определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами образовательной организации в соответствии с требованиями трудового законодательства.

В каждой образовательной организации педагогический работник исполняет трудовые обязанности в рабочее время, определенное в соответствии с коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами.»

Прокуратура Частинского района пояснила следующее:

«В соответствии со ст. 14 Федерального закона от 24.06.1999 N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", на образовательные организации возложена обязанность по выявлению семьей, находящихся в социально опасном положении, и оказанию им помощи в обучении и воспитании детей.

Согласно части первой ст. 91 ТК РФ, рабочее время — это время, в течение которого работник, в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора, должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые, в соответствии с ТК РФ, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ, относятся к рабочему времени.

В соответствии со ст. 333 ТК РФ, педагогическим работникам установлена сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю. На основании части второй ст. 100 ТК РФ приказом Министерства образования и науки РФ от 11.05.2016 N 536 утверждены Особенности режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее — Особенности режима рабочего времени).

Согласно п. 2.1 Особенностей режима рабочего времени, выполнение педагогической работы преподавателями характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с учебной (преподавательской) работой, которая выражается в фактическом объёме их учебной (тренировочной) нагрузки, определяемом в соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 22.12.2014 N 1601.

К другой части педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, требующей затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, относится выполнение видов работы, предусмотренной квалификационными характеристиками по занимаемой должности.

Например, педагогу общеобразовательной организации устанавливается продолжительность рабочего времени 36 часов в неделю, при этом норма часов педагогической работы составляет 18 часов в неделю.

Следовательно, рабочее время преподавателя состоит не только из времени, в которое он осуществляет непосредственно преподавательскую деятельность, но и из времени, в которое он выполняет методическую, подготовительную, организационную, диагностическую работу.

На педагогического работника общеобразовательного учреждения с его согласия приказом общеобразовательного учреждения могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

При этом приказом Министерства образования и науки РФ от 3 февраля 2006 г. N 21 установлено, что в функции классного руководителя входит обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей; установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования); проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся.

Таким образом, локальными нормативными актами образовательной организации должна быть закреплена обязанность педагогических работников по ведению профилактической работы с обучающимися, выявлению семей, находящихся в социально опасном положении, обеспечению связи с семьей, оказанию помощи в воспитании обучающихся и т.д., которая должна выполняться педагогическими работниками в рамках установленной продолжительности рабочего времени.

Вместе с тем работа, выходящая за пределы нормальной продолжительности рабочего времени, может быть поручена педагогическому работнику только с его согласия на основании дополнительной оплаты.»